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顾清廉对蒋介石的影响是很大的，直到后来，蒋介石都始终着迷于曾国藩的处世哲学和王阳明的本本哲学的研究，并且造诣颇高。另外，为了延承自己的思想，弘扬国学，蒋介石后来又把蒋经国交给顾先生，接受指教。 求学的几年中，蒋介石最喜欢读的书是邹容的《革命军》、王阳明的《传习录》和黄宗羲的《明夷待访录》。后来，蒋自己说到：“第一部是启发民族大义，确立革命思想的基础。第二部是阐明致良知的道理……第三部是贯注我民主思想的精 神。”那时候，蒋介石的思想是激进的，并且在以后长时间内蒋一直保持这种积极的精神风貌。 一个人成熟的标志，就是能够对自己的人生目的常作习惯化的思考。蒋介石在这一阶段就被类似的问题纠缠萦绕，譬如：如何投身于革命队伍中去，如何东渡日本，在那里寻求真理等等诸如此类。 1906年初，蒋介石重返奉化，入龙津中学读书。此时的蒋介石整日陷入苦思冥想之中，对周围发生的一切漠不关心，他只关注那些与自己理想抱负相关的事情。他时而激情骤起，力振双臂扬言要重整乾坤，时而心灰意冷，消极低沉。董显光是蒋介石的英文老师，据他回忆，蒋介石在龙津中学时，每天起得很早，梳洗后就站在宿舍的阳台上大约半个小时，只见他总紧闭双唇，交叉双臂，看得出是一种坚定与沉思的神态。 为了留学日本和学习军事，蒋介石处处留心，尤其关注时事，在阅览室内，总是最先抢到上海送来的报纸，如饥似渴地阅读。因为蒋介石此时心存志向，所以学习就不再是一种负担和累赘，反而成了一件格外有意义的事情，所以这以后，蒋介石的各科成绩都令老师满意。 这一年，蒋介石的家里发生了一件意外事情，给蒋的脑海里划下了很深的伤痕。蒋家已成孤儿寡母之势，穷困潦倒，村里甲首非但不给予照顾，反倒以强欺弱，滋事生非，给蒋介石家里额外多派差粮，蒋母认为摊派不公，据理争辩，站在一旁的蒋介石义愤填膺，按捺不住，破口大骂，几乎大打出手。后来官吏就派差役票传蒋介石到衙门，勒迫招供。蒋无奈，为使母亲免受其灾，便忍辱画押。遂被官府扣押大牢之中，监禁数日。蒋对此怀恨在心，久久不能平静。 正是这次刻骨铭心的经历，激起了蒋介石的强烈愤慨和极大仇恨，外出求学的念头也更加坚定。等到蒋去意已决，遂写信告知母亲其中缘由，说到非出人头地，不能解心头之恨，非东渡求学，难有翻身之日时，言辞之中充满了阳刚之气。蒋母也是深晓大理，明白是非之人，强忍骨肉割离之痛，为蒋介石筹划盘缠，东借西凑，援其东渡。最终蒋介石踏上海轮，驶向东瀛，这是蒋在家耻、国仇的交错刺激下作出的选择。在那样一个年代，所有的热血青年都把出国留学作为实现理想、建功立业的一条捷径，因为国内的确没有下层民众的立足之地。 蒋介石在临行之际，为向众家属表示决心之坚定，准备把辫子剪下来，以示断绝。但当时清廷尚存，正统犹在，剪辫子的行为是被看做违反祖宗成法和大清律令的，有性命之忧。 因此，蒋介石在他人的劝告下，还是强行忍住了留下了辫子。  
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