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这一斗争发生时，聂荣臻在克鲁邹（又名施奈得尔）钢铁厂做工，他专程赶到巴黎投入了示威游行和各种抗议活动。 声势浩大的“拒款运动”，终于迫使中国驻法公使馆没敢在借款条约上签字。 接着便是进占里昂中法大学的斗争。这一斗争与拒款斗争是交错在一起的。 1921年夏，北洋政府驻法代表以照顾勤工俭学生为名，向法国政府索取了庚子赔款的一部分，在里昂筹办了里昂中法大学，并得到广东地方政府许多捐款。但校方拒绝从勤工俭学生中招生，而从国内招收了一批家境富有的学生。这个消息，激起勤工俭学生新的不满和愤怒。蔡和森、赵世炎等人在巴黎组织了“勤工俭学生联合委员会”，从各地学生中抽调125人，组成“先发队”，于9月20日分赴里昂，21日占领了里昂中法大学。“先发队”事先把要求入“里大”求学的事情通知公使馆，陈箓当即表示赞助，拨款2000法郎，作为学生赴里昂的费用。但这是他的阴谋，公使馆暗下里与警察当局串通好，“先发队”进占“里大”后即被没收了护照，第二天被押进芒特吕克炮台的兵营。 在进占“里大”的斗争中，聂荣臻担任联络工作。为了动员更多的同学参加斗争，他比“先发队”晚两天到达里昂，这时，“先发队”学生已被押进兵营。 聂荣臻急于同被押同学取得联系，他找到公使馆副总领事李骏，要求他允许探望被押学友。经过斗争，李骏给他开了一张探视证明。聂荣臻利用这张证明，多次出入于兵营，并让被押的学生，拿着那张证明离开兵营，而他自己则利用护照，坦然大步走出。这样，他共救出三人，其中一位是赵世炎。 10月13日，里昂市长到兵营宣布：“奉政府命令，将勤工俭学生全部遣送回国。”当夜，104名学生被强迫遣送回国。 进占里昂中法大学的斗争宣告失败。 半年多时间里，聂荣臻参加了三次大的斗争。他看到了学友们为国家民族利益付出了沉重的代价，经受了极大的痛苦。在斗争中，他思索着：祖国的前途何在？出路何在？ 进占“里大”斗争的失败，对勤工俭学生冲击很大，有些人相继申请回国。而聂荣臻则在1921年12月8日的家信中宣告：“学不成，死不归。”他于1921年11月底离开法国，前往比利时，进入沙洛瓦劳动大学补习班。沙洛瓦大学设有工程、机械、化学等课程。他于1922年暑期考入该校化学工程系。 沙洛瓦大学校园宽阔，环境优美，设备齐全，师资力量雄厚，又有学生宿舍，再不用为住房而忧虑了。但聂荣臻却不能潜心读书。因为他正在经历着世界观的转变。 20世纪20年代初期，由于俄国十月革命的影响，西欧各国宣传马克思主义的活动出现了热潮。在中国国内，一批先进人物也积极传播马列主义，促成了工人运动的蓬勃发展和中国共产党的诞生。国际国内资产阶级、小资产阶级各派代表人物也纷纷登场，竭力宣传各自的观点和主张。这就形成了各种社会思潮相互冲击、各种观点相互争鸣的纷纭局面。而这时的法国，马克思主义十分流行，出版的书籍和刊物很多。除了马克思主义以外，还有各种思潮，相互展开着激烈的争论。1000多名留法勤工俭学生差不多都被卷进去了。他们不是拥护这个党派，就是拥护那个党派，像国家主义派、无政府主义派，社会民主党、国民党，还有共产党。留学生们一面做工、学习，一面参加各种活动。 在各种思潮冲击面前，特别是1921年亲身经历了三次学生爱国运动，聂荣臻对“实业救国”的思想有了新的认识。他反复思索究竟应当选择什么样的道路。出国以来，他遇到的问题很多，思想经常处在矛盾中，觉得一切都同原来的设想不一样。他就怀着这种矛盾的思绪，阅读了《共产党宣言》、《共产主义运动中的“左派”幼稚病》、《国家与革命》、《共产主义ABC》等著作，还经常阅读从国内传到欧洲的《向导》等刊物。《向导》把传播马列主义同分析研究中国问题结合了起来，对聂荣臻启发很大。经过反复的学习思考，终于他在思想上发生了飞跃，多年来目睹封建社会的腐败，军阀统治的残暴，帝国主义给殖民地和附属国造成的贫穷落后等大量感性认识，上升到了马克思主义的理性认识。他感到，出国勤工俭学时所抱的那种“实业救国”的愿望，是非常不现实的。中国的经济命脉和工业系统几乎都被帝国主义和它们的走狗所控制。中国的民族资产阶级十分软弱，要发展民族工业，不推翻军阀统治的政权，只能是一种幻想，科学技术学得再好，即使是成为工程师，回国以后又有什么用呢？  
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