简而言之，这个方法的核心就是帮助孩子树立信心。甚至必要的时候，家长可以采取一些善意的“欺骗”。

　　拿张炘炀为例，他也曾经经历过学习的低潮。那时候为了鼓励他，我特意找来一些难度较低的试题来给他做。看到答出来的高分，孩子开心地笑了。信心找回来后，他学习的劲头也更足了，很快就度过了那段瓶颈期。

　　相反的情况也在张炘炀身上发生过。就是在他读初中的那段时间，从初二下半段开始，因为他的不懂事，老师呵斥了他，孩子情绪有点逆反。出现了相当长一段时间的学习成绩下滑状况。

　　那名老师性子也是太急了一些，对张炘炀采取了很不耐烦的排斥态度，再加上别的一些原因，结果张炘炀无论在学习的积极性还是自信心上都很受打击。最后结果是我不得不把他接回家一段时间，亲自给他补课，才又帮他把成绩提了上去。

　　可见，帮助孩子保持他对学习的信心有多么重要。家长绝对不能不分青红皂白地随意指责孩子，伤害孩子的自尊心；家长更要注意保护幼小的孩子的心灵不受伤害，尤其是当这种伤害来自父母以外的人时，其后果可能更严重。我根据我的亲身经历得出这样一个总结，父母亲可能有时候不注意方式方法粗暴地对待孩子（我就有这样的家教败笔，但这样的伤害性质和外来的伤害那是大不一样的。有时候，外人对孩子一个白眼，对孩子的刺激比在家里挨一顿揍还要厉害。我把张炘炀带回家，对他进行半封闭的教育，某种程度上，就是担心出现这种意外。这么小年龄的孩子，成绩又比较突出，在外面已经是一个比较扎眼的目标了。再加上他的性格大大咧咧，待人处事大模大样，不留神是很容易造成别人的误解的。

　　在家自学不是要培养“温室里的花朵”，既然环境出现了“落差”，对他必要的保护还是需要的。