教材专家:“删古诗”系误读 高年级再学古诗词

2014年09月17日07:15  新华网  

  本市七成使用“北京版”(由北京出版社出版)教材的初中生目前在初三不设历史课,历史集中在初一初二授课。但明年入学的新初一学生将使用新的“北京版”初中历史教材,新教材总册数从4册变为6册,课程将覆盖初一至初三所有年级。今后的初中生初三也得学历史了。

  明年新的“北京版”语文教材也将在一年级和初一投入使用,古诗词和现代文篇目都将有所变化。

  京版新语文

  初一语文增加

  近现代名家作品

  记者从北京教科院课程教材发展研究中心了解到,此次送审的“北京版”初一语文新教材中,不乏近现代名家的作品:梁实秋的《我的一位国文老师》,汪曾祺的《多年父子成兄弟》,甚至还有日本作家川端康成的《父母的心》。

  专家介绍说,初中课本中增加近现代作家作品将是新版教材的特点之一。“旧版教材太注重课本‘文以载道’的功能,某种程度上忽略了审美的教育。所以总有学生反映,课本里鲁迅的作品太难懂。新版教材将注意改变这一状况,例如与鲁迅同期的一些美文作家,梁实秋、林语堂等人的作品将陆续选入课本。初二、初三年级课本可能还要选入余秋雨的作品。教材应该具有时代性,要让学生得到更全面的文学滋养。”

  古诗词挪到高年级“思路不错”

  此前有上海媒体报道:上海一年级上学期语文课本删掉了旧版本中全部8首古诗,7个单元45篇课文也缩减为了6个单元40篇课文。对此不少人表示疑惑。

  记者了解到,所谓“删除古诗”,是大家对教材的修订存在“误读”。教材中心的专家解释,此前专家们也共同探讨过上海的那套教材,并非大家所理解的“删除古诗”,而是根据学生接受能力调整了学习顺序,其实“思路不错”。在小学一年级以游戏的方式让孩子对语文有一些感性认识,之后随着年级的升高,再强调背诵和细读,古诗词也将在高年级教授,专家们认为这是一种不错的尝试。“教材修订一定会考虑学生的接受能力,而一些篇目的调整未必是删减或增加,很可能只是调整了该篇目的出现时间。”

  记者从其他渠道了解到,目前“北京版”一年级语文教材已经送审,预计最终古诗词数量上下两册共计6至8首。

  京版新历史

  历史统考可能挪至初三

  去年本市73%的初中生使用“北京版”历史教材。

  据了解,“人教版”初中历史教材一直是6册覆盖初中三年。目前“北京版”历史教材分别开设在7年级和8年级,9年级(初三)并没有历史课。因为受到课时规定和设课年级的制约,“北京版”历史教材的中国史内容有所压缩。

  本次修订的7至9年级“北京版”历史教材由原来的4册调整为6册。其中中国历史增加了2册,变为4册;世界历史2册,内容也依据“新课标”做了相应的调整。

  东城区一直使用“北京版”历史教材,东直门中学初中历史老师谢莹说,由于历史不是中考的考查科目,以后在初三增加历史课,学生可能需要在初三的时间分配上做些调整。

  目前历史在初二结课时各区会进行统考,如果初三增设历史课,统考可能也随之挪到初三进行。

  新版历史教材难度降低

  修订后的新历史教材将更加符合基础教育的要求和7至9年级学生的认知特点。

  “新课标”在课程内容方面减少了不少知识点,适当降低了学习要求,同时也适当增加了一些历史主线上的知识点。例如,在板块下取消了“学习主题”这个层次,大大降低了教材编写和教与学的难度。原来的学习主题理论性很强,学生没有相关的知识基础很难理解,教材编写也不好处理。

  新教材调整栏目易教学

  目前的历史教材中设有“活动课”,要求组织学生查资料、让学生做课题讨论等。修订后的送审教材调整了活动课,由原来的每单元一个减少为每册两个。

  目前的教材在栏目设计中包括“读一读”“想一想”“议一议”“试一试”等,形式灵活,但有教师反映栏目设计有点多,上课做不完。修订后,栏目统一规定为两类。

  此外,目前的教材在每课的标题下都有“压题图”,但是一般教师不讲这些图。此次修订的教材进行了改进,以“压题图”和文字导入每课的学习,多选择文物图,以突出历史特点。

  “新课标”进京记

  2012年初

  教育部印发新课程标准(2011年版)。“新课标”出台后,各地教材随之调整。

  2012年9月

  “人教版”课本开始在各学科起始年级率先使用新教材。

  2013年9月

  北京市70%左右中小学使用的“北京版”教材宣布部分科目有调整,涉及小学、初中的起始年级,包括数学、英语等科目。

  2014年

  除小学一年级和初一的语文、历史、德育的“北京版”新教材将从2015年9月起使用外,“北京版”新教材覆盖小学和初中年级。(记者 李莉)

(责编:李唐)
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