近一时期，学生中间非常流行一本名为《成长》的书。和“哈佛女孩”那类讲尖子学生成才之路的书不同，这本书剖析30个“微软小子”从普通孩子到大师的成长模型，阐释了作者的观点：像天才一样成长，但你不是天才，只是最好的“你自己”。因此引起了绝大多数“中等生”的极大兴趣。

　　这的确是一个具普遍意义的教育话题。该书作者凌志军今年以来花了很多的时间给 读者回信，本版特别选编了部分凌志军与读者的来往信件，这可能比记者访谈的坐而论道更具针对性，也更有助于我们了解凌志军，了解他的教育观念。

　　作者小传

　　凌志军，1953年生于上海，长在北京。15岁做工，16岁下乡，19岁当兵。没有读中学，也没有读大学。深感读书少，30岁去读研究生，然后做记者。现在是人民日报社高级编辑。

　　过去7年里出版了7部著作，都列在畅销书排行榜上。其中《追随智慧》和《成长》两本书，在中学生和大学生中引起极大共鸣。

　　《成长》这本书出版后，我接到很多电话和很多信，这在我的著述经历中并不是第一次。但这一次不同以往：与其说读者是对一本书感兴趣，不如说是这本书涉及的话题让他们激动。这是一些大学生、中学生和小学生，还有他们的父母。他们在信中讲述自己的绝望和希望，其间充满感情色彩，也有很认真的思考。在他们的话中，我可以看到我的一个期待———改变我们对教育的看法，正在一点点地实现。

　　几个月前，当我在《成长》这本书上留下我的电子邮件地址时，还有些犹豫。我担心自己没有那么多时间写回信。可现在，我每天给他们回信的时候，觉得花再多的时间也值。因为他们的来信给了我一种强烈的感受：他们真的需要帮助！

　　●我心中有很多话

　　凌叔叔：

　　你好，请你在百忙之中读完我的信，好吗？

　　我是江苏无锡的一名在校大学生。放寒假前我幸运地买到你的《成长》，花了一个寒假慢慢地品读，觉得书中的很多话深深地震撼着我的心灵，心中有很多的话想对您说，想请教您，请教书中的每一位我的崇拜者。

　　我的大学是在平淡中开始的。没有激动，没有兴奋。因为我以前的成绩很好。进入大学，高手如云，我的成绩平平。但我并不在乎这些。大一和同学们一样，平平淡淡，迷迷糊糊就过来了。到了大二，忽然间对计算机产生了浓厚的兴趣。电脑的神奇大门在我的面前敞开，深深地诱惑着我。

　　老实说，我并不喜欢我目前的机械专业，是家人这样让我报考的，说将来好找工作。我当时也同意了。这样一来，课表上的很多课程都挂了红灯，惟有计算机课是班里唯一的一名“优秀”。

　　我最崇拜的人是比尔.盖茨，还有李开复。不怕你笑话，我很想到微软去工作，哪怕是一名普通的员工。多年以后在微软亚洲研究所有我的一个角落，是我的一个遥远而美丽的梦。我知道要实现这个梦想，还有很长的路要走。

　　可是我现在却有很多苦恼：1.自己不喜欢的课与自己喜欢做的事之间有很大的冲突，常常为考试忙得焦头烂额。作为一个大学生，我觉得这很悲哀。2.自己现在学的这些电脑知识，学的这些软件，将来能不能派上用场？为了实现自己的梦想，现在还应该做什么样的准备工作？……其实那个神圣的地方在我的头脑里只有一个模糊的概念。3.现在考研似乎成为了一种潮流。同学们不管三七二十一，不管有没有考虑过，不管愿不愿意，都脱口而出：“我要考研！”将来我毕业就找工作，还是继续奋斗？看着《成长》书中个个都是博士、硕士，我陷入思索……

　　凌叔叔，如果你能收到这封信，请给我回复，好吗？哪怕只有一句话。一个迷惘的大学生孙××

　　2004年2月3日孙××：你好！

　　无论如何，让课程挂“红灯”是不行的。据我所知，那会叫你拿不到学位甚至不能毕业。那你就失去了最基本的东西。

　　如果我遇到“应该做的事情和喜欢做的事情”之间的冲突，我会给自己安排一个时间表，每天在规定的时间里完成“应该做的事情”———时间表能激励你集中精力并提高效率。然后去做“喜欢做的事情”。

　　李开复的“给中国大学生的一封信”，你可以找来读一读。

　　凌志军

　　2004年2月4日凌叔叔：

　　谢谢你的回信。其实我知道，生活的线索掌握在自己的手中。再次感谢。

　　孙××2004年2月6日

　　●我不想拿孩子童年的幸福去赌一生凌老师：

　　您好！

　　我是您的一位读者，也是一位母亲。如果您有时间和兴趣，我还想跟您聊聊现在幼儿园里的孩子们是怎样为正式进入人生竞技场而做准备、打基础的，因为我有生活，更有感想。

　　再过两个月，我的孩子就满6周岁，且秋天就要上小学了。自从他去年9月进入幼儿园大班以来，我更深切地感受到了那个非常时尚的“早期教育”在我们的幼儿园里早已是有过之而无不及了。

　　孩子每天早上8点到幼儿园。先吃早饭，然后上课。因为要学的东西太多，出去玩的时间根本达不到幼儿园承诺的每天两小时户外活动，大概只有半个多小时。与其说这是户外活动，不如说这种“放风”，真是太难为我们的孩子了。他们的整个上午几乎都是在学习中度过的。接下来中午11:30吃午饭，饭后马上上床睡觉，因为老师还急着吃饭。2:30起床，吃水果，然后报兴趣班的孩子继续学习。这时其他孩子才有一点儿时间跟老师做一些别的活动，下午几乎不出去玩。4:30吃晚饭，5点开大门。接孩子的家长都急着往里挤，一位家长说：“快点，先解放孩子。”出了教室的孩子们像冲出牢笼的小鸟一样，争抢着往楼下跑，在操场上疯了似的你追我闹，一蹦三丈高。看着重获“自由”的孩子们的那个高兴劲，真是别有一番滋味在心头。

　　这是日托幼儿园，如果是全托幼儿园，晚饭后的时间也被安排好了。一位去考察全托幼儿园的家长回来说，这哪里是幼儿园哪，这更像现代化养鸡场。

　　据报道，意大利科学家发现，猪也有七情六欲，并且会哭。如果猪缺少关爱，那么健康状况就会下降，很容易生病。于是欧盟决定改圈养式为放养式，并规定到2012年如果还在圈里养猪将是违法的。而且德国更具人情味道，鼓励饲养员最好每天与每头猪有20秒的接触时间，还要发给它们两三种玩具，以避免它们吵架。本来，人和猪是不具可比性的。但写到这里，就一下想起了这条新闻。

　　我们这一代人，常常羡慕现在的孩子，他们真幸福。尤其是城里的孩子，要什么有什么，可他们真的幸福和快乐吗？学习、考试和升学这三座大山已经压得他们喘不过气来了。他们的童年远离自然，色彩单调。他们生来就是一部学习的机器，整天生活在别人的评价里，宝贵的生命除了为别人的梦想做嫁衣裳，还有什么是属于自己的。

　　朋友知道我喜欢文学，就批评我不教孩子背唐诗，让我好好看看人家的孩子是如何倒背如流的。可我以为，一个从来没有离开过家、一个从来没有独处异乡生活经历的人，怎么能深刻理解和体会“举头望明月，低头思故乡”的心情和意境。更何况一个只有几岁的孩子。想来没有一位家长或老师糊涂到请位恋爱专家来教一个10岁的孩子去如何吸引异性，可在孩子的功课上却“时不我待”。对于一个孩子来说，有些课程的学习是需要生活积累的。比如作文，比如历史，比如政治。

　　凌老师，我总想不明白，我们的民族是个古老的民族，可为什么偏偏有个非常不成熟的习惯，那就是跟“风”和“攀比”。就像您在书里写的那样，“我比不过你，难道我儿子还比不过你儿子吗？”你儿子学电子琴，我儿子就学钢琴；你儿子报两个兴趣班，我儿子就报三个兴趣班，我又不比你穷，凭什么落在你后面。跟“风”和“攀比”的结果是，一到双休日，院子里根本没有孩子玩，孩子比大人还忙，忙着上各种兴趣班。我家离人大附中和人大附小都非常近，深感学习的气氛是可以聚集和传染的。许多家长不怕花钱，不怕路远，更不怕乘车和住校，“千里迢迢”送

　　孩子到中关村上学。在人大附小附近有个专门开办各种兴趣班的学校，好像很有一些名气。每到双休日，送孩子上兴趣班的汽车会把我家楼前那条马路堵得满满的，孩子们拿着算盘、背着画具、带着乐器……肩负着家长们的无限希望，走进了能让他们在未来实现梦想的“梦幻”学校。那真是一道最具中国特色的教育景观。借用现在一句最时髦的感叹词就是：“哇噻，真酷。”

　　算算这所学校离我家只有5分钟的路程，可这5分钟的路程竟让我和丈夫望而却步。除了幼儿园的学习，我的孩子没在外面报过一个兴趣班，在没有经济因素影响的情况下，这好像多少有点儿“另类”。面对亲友和邻里的询问，我说：“我不想拿孩子童年的幸福去赌注人生。”

　　我邻居的小女孩今年上小学二年级，她妈妈说她学习挺好，就是缺少创造性。想想她连星期天都没有，整天忙着赶场子，没有闲暇去思考，没有发散性思维的形成和发展，她哪来的创造性。前些天，她妈妈对我说：“我可不敢让她学习了，她说了，‘你要再总让我学习，我就自杀，要不你就弄死我’。”听听孩子们绝望的呐喊吧！

　　凌老师，最近我常常想，我们的社会发展了、进步了，现在的家长不再包办婚姻了，但却开始包办学习、包办前程、包办未来了，您说，这是社会的进步还是社会的倒退？！

　　人们都说现在的孩子是父母的掌上明珠，父母爱他们胜过爱自己。可惜我们这些做父母的“爱”极必反，在赋予孩子以生命的同时，还要另外加上自己的思想和意愿、理想和抱负。

　　和许许多多的父母一样，我和丈夫也有望子成龙的心态。希望自己的孩子最聪明、最优秀、最出类拔萃。但这是“上层建筑”，我们对孩子最基本的希望值是先有一个健康的身体和健康的心理，然后再去奢望别的。

　　凌老师，我觉得您书里有一句话说得非常好，“我们既然改变不了教育，那就改变对教育的看法。”这句话真让人豁然开朗。如果我们这些普普通通的老百姓都能改变对教育的看法，并把我们应对教育的方法付诸行动，那么这种巨大的合力，必将反作用于教育，必将最终推动教育的变革。丹尼

　　2004年1月17日丹尼：

　　谢谢来信。

　　你给自己选择的“教子之路”是很难走的一条路。如果你坚持，你和你的孩子都会面临很大的压力，而且还有风险。你想好了吗？

　　无论如何，我觉得作为母亲，你很了不起。你的孩子将来一定会庆幸有你这样一位母亲。

　　你说你不想拿孩子童年的幸福去赌一生。我特别赞成。我儿子曾说我是天下最好的父亲，我想是因为我能理解他的需要，并且鼓励他去做自己喜欢做的事情。现在他已经长大了，我最为他高兴的事就是，他有一个快乐的童年。我相信，没有童年的一生无论多么伟大，也不会是完整的一生。

　　凌志军

　　2004年3月6日

　　●我的朋友说：“一定要让我妈看这本书。”他的妈妈说：“这是媒体在误导学生。”

　　凌志军先生：

　　我是一个内蒙古的初二的学生，前几天读了您写的《成长》，它对我的影响确实很大，我对学习的态度也改变了很多。我有个同学，平时和我关系很不错，他的家长是典型的“强迫”型教育，每天他都有做不完的练习册，根本就没有属于自己的时间，更没有时间交朋友，我当了他朋友也很意外。他这样努力到现在，成绩一直在中上游，总比我的成绩低一些，他甚至羡慕地说：“看看你，每天那么轻松，还能考那么高。”他对此也很困惑。我看了《成长》以后启发很大，决定让他也看一看，他看后第一个念头就是：“一定要让我妈看这本书。”

　　第二天早上，我问他和妈妈说了吗，他很失望地说：“我妈说，这是媒体在误导学生。”

　　我想您也希望更多的中国家长了解那些“天才”的成长之路后会有所改变，但也有很多像我同学的母亲这样的家长，他们很执著，希望孩子有所成就；因为这样的执著，他们去逼他们的孩子做那些做不完的练习题———而且是同一种题会出现10次以上的那种练习册。我身边就有很多这样的家长，所幸我妈妈并不是这样的人，我没有多少额外的“负担”，她认为“理解”最重要，理解后才能“背”会知识。现在包括我在内的我周围的所有同学都没有一个确切的、会使自己产生动力的真正的理想，我问到时，他们总把“考上重点高中”当成理想，现在我也在为理想的问题而烦恼，而又找不到自己的兴趣。我该怎么办？我那个有那种过度望子成龙的母亲的同学该怎么办？希望您在百忙之中抽出一点时间帮帮我的忙。谢谢！

　　为了理想彷徨的中学生贾× 　　2004年3月12日

　　贾×，你好！

　　你的来信让我想起我的妈妈。

　　我的妈妈已经快80岁了，她总是为了有我这么个儿子感到自豪。每当我看着她的时候，也总是想，她这一辈子为我做了多少事啊！可说起来真是奇怪，她为我做的无数事，在我的脑子里都变得模糊了，只有一件永远地留在我的记忆中，日子越久就越清晰。

　　那是我读小学三年级的时候，第26届世界乒乓球赛在北京举行。我酷爱打乒乓球，也非常想去看比赛。妈妈为我买到一张票，但那一天我要上学，怎么能为看球逃课呢？我绝望极了。就在这时，妈妈到学校去了，找我的老师为我请假。老师问她为什么，她说，“孩子喜欢打乒乓球。我想满足他的愿望。”老师问误了课怎么办，妈妈说：“我相信他能补上。”结果我如愿以偿了。就在这一天，妈妈满足了我的一个愿望，还给了我她的信任。

　　后来我长大了，也有了自己的孩子。在我的孩子面前，我常常想起我的父母。我对自己说，“满足孩子的一个愿望，比为他做一百件他不需要的事情都重要。”我还对自己说，“你对孩子有很多期望，可是你知道孩子对你的期望是什么吗？”

　　我能理解你的朋友的妈妈，那也是很多妈妈的想法。我也很佩服你的妈妈，你应该为有这样的妈妈而自豪。

　　还有，我现在做了父亲，才渐渐对自己父母当初做的很多事情有了更多的理解。我想，你和你的朋友也会越来越理解自己的妈妈。妈妈对你们的期望没有错。只是你们应该让妈妈了解，你们对她的期望。

　　凌志军

　　2004年3月13日

　　●叔叔，我该怎么办？

　　志军叔叔：

　　你好！

　　我是一名来自湖南的中学生，在看了你写的《成长》之后，我有好些困惑与烦恼，希望你能帮助我！

　　今年，我要初三毕业了，所以功课相当多。除了星期一到星期六正常上课外，我星期天上午要进行数学、物理、化学的奥赛强化训练，下午还有数学专门课程。一周排得满满当当，丝毫没有空闲时间！忘了，我晚上还要学习二胡(要考级)！由于每天的作业都很多，因此睡眠时间十分不足！今天是星期天，我多睡了一会———迟到了！班主任居然打电话通知父母，还在课堂上狠狠批评了我。我感到很委屈，而老师却说：“你是班长，又是学生会主席，更应该严格要求自己……”当场我就落泪了！

　　叔叔，我该怎么办？

　　小学的时候，我是班长、大队长，成绩好、工作棒，是大家的骄傲！活泼开朗的性格逐渐形成！(特此声明：我不是那种“死读书”的人。)可进入初中后，我发现我们学校属于那种只注重成绩，丝毫不关注其他的“成绩梦工厂”！显然，我很不适应！但为了保持小学高高在上的感觉，我只好选择妥协———学习！学习！再学习！小学的主持等特长更是无用武之地！讨厌这种恐怖的学习环境。于是我变得有些叛逆。不过，我无力改变现状！所以我总会不时流露出对这种教育制度的不满！但老师警告我：现实社会就是这样，你必须这么做，否则……

　　那天我看了《读者》上你的那篇文章《做最好的自己》，我再次被震撼了！我马上赶往长沙(我住在望城)买到了《成长》这本书！经过比对，我发现在10条成长条件中，我符合9条———我现在还没有在外面奋斗的经历！那一刻，我更加坚信：我是有能力成为像微软小子那样的天才的！

　　困惑与矛盾也就来了，面对现实和自己的梦想，我该怎么做呢？我总不能现在出国去接受自己渴望的教育吧！

　　志军叔叔，希望您能帮帮我！由于时间问题，我只能说这些了！

　　谢谢您！

　　安× 　　2004年2月22日安×：

　　你能有这么多想法、这么多困惑和这么多矛盾，不是坏事，是好事。说明你不是个“读死书”的人，更不是一个除了分数就什么也不要的人。你应该为自己感到自豪，你的爸爸妈妈和老师也应该为你感到自豪。

　　我想告诉你的是，分数还是很重要的，只不过它不是你的“唯一”。在某一段时间里(比如你现在要考高中了)考试成绩也许是最重要的，这是大环境造成的，你没有办法逃脱。所以还是要让自己集中精力，用最短的时间去争取最好的结果。重要的是，你心里有没有你自己？有就好。同时也要明白，任何美好的梦想都不是一下子就实现的，需要一点一点去做，也包括去做一些自己不喜欢的事。

　　希望你能成功！更希望你能快乐！

　　凌志军

　　2004年2月23日

　　志军叔叔：

　　首先感谢您！昨天、今天我们已经进行了初三的第一次月考。虽然不知道成绩怎样，至少自我感觉良好！

　　在给您发过那封求助信后，我自己也冷静地想了想，也许，当时的我太冲动了，以后应该不会了！

　　和同学谈起此事，大家都是茫然与无助地看着我。这足以证明，发生在我身上的问题同时存在于其他人的身上。我知道，要我一个人的力量去改变这个国家的教育制度是不可能的，但我真的希望像您这样在教育界有一定影响的专家能再次呼吁：真正施行素质教育，别让更多的下一代成为“应试教育”的牺牲品！

　　安× 　　2004年2月27日

　　●自信和潜力从何而来呢？

　　凌志军：

　　您好！我很高兴您能读到我的这封信，我也在暗自庆幸您没有因为我“主题”的傲慢与无理而把我的这封信随意地扔进了垃圾箱。

　　我是一名高一的学生，《成长》是我的一位物理老师介绍给我们的书。我在您的书中多次看到自信和“做最好的自己”，但是自信和潜力都从何而来呢？

　　我在学校是一个很普通的女孩子。长相平平，学习在十五六名晃荡，所有的学科没有一科特别突出，也不像同班同学那样有一技之长，和老师的关系也很一般，和同学之间的关系也只是打打招呼，只有三四个朋友而已。所以我站在我们班非常不起眼的位置上，假如我有一天从人间蒸发，可能同学们也不会留意的。我讲这些不是在和您抱怨我的人生，而是想让您帮我发觉出我身上何处藏有所谓的“潜力”。

　　我的母亲也是一位很好的母亲，她虽然只有高中文凭，不能说知识渊博，但是她做人处世的态度和做法是我一辈子也学不完的，所以我从她的身上也学到了不少做人处世的态度，这可能是我唯一骄傲的地方了；而父亲给我的教育几乎可以说是一点都没有。所以我在这种家庭中生活，不可能像“微软小子”他们那样从小就受到很好的熏陶———因为我现在都16岁了，领会得也太晚了。而且他们生活的年代都是“文革”前后，社会还是很动荡，学校和社会没有那么多的精力去管理他们的生活，但是现在大不一样了，我们不可能像他们一样那么自由，也没有那么多的时间去做自己想做的事，而且我知道他们都是受到一定的挫折后才成长起来的，而我们这一代，都是家中的独生子，虽然我的家庭管我是很严厉，但是也没有让我得到多大的锻炼，所以我感受不到受到挫折之后心理的变化和我应该怎样选择我今后的人生。

　　我希望您读我这封信后，可以在百忙之中帮我解决一下，我怎样才能找到自信，怎样才能发现我的潜力，而且我也不知道自己想要的是什么，所以我现在正处在人生的分岔口，希望得到“高人”的指导。

　　一位郁闷的女孩“郁闷女孩”：

　　你好！我能想到的找到自信的最好的方法，是尽量不要和别人比，只同自己比。试一试，在哪一件事情上，或者在哪一门功课上，能不能比过去的自己做得更好一些。如果能，你就会很开心，而且会有做得更好的激情。

　　可以先从你最喜欢的事情或者最喜欢的课程做起。

　　每个人都是一块金子，只需把外面的泥土洗去。我相信你也是。

　　祝你进步。

　　凌志军

　　2004年2月15日

　　凌志军今天赖以成名的，是《交锋》、《沉浮》、《呼喊》、《历史不再徘徊》、《变化》、《追随智慧》和《成长》等七本书。它们加起来，有两百多万字。从农村经济到虚拟经济，从政治到经济到文化到教育，作者知识之广博，视野之开阔，历史观之大气，文字之精美，像他本人说的，“让新闻变成历史，又让历史像散文一样美丽，让政论像小说一样动人。”

　　2003年，我在人民日报社华东分社凌志军的办公室初次见到他，诧异眼前这个和蔼、寡言、平和的人，怎么写出那么犀利的作品来？我的这个感觉并非独有，查阅一些记者对他的采访记，大多有这样的心理逆差。

　　《文汇读书周报》把《变化》列为“2003年中国十大年度图书”的第三位。《南风窗》杂志因为《变化》一书，将他评为“年度人物”，褒奖他“诚实论政的大勇之气”。《南风窗》在给他的颁奖词中说，他注定要影响中国未来的年轻人。这一点，让他有些意外，但也受到新的启示。由于打交道的多是中老年人，他一度忽视了自己对年轻人的影响。当各种途径的信息，强化这一结论时，他觉得新著《成长》增添了一重价值。2003年年底，当他把自己的电子邮件摆放到书的封页上，他还在想，我会花很多时间给读者回复邮件吗？担心是多余的。猴年春节前后，他一直在作回复读者邮件的工作，他很认真，也觉得值。他希望年轻人，尤其是新闻界的年轻人，学会宽容，学会做人，但信念永不可动摇，激情永不可以消失。 ( 章敬平 )