贺兰被胡凸赠送的“校花”一词逗笑了，不过她没有和胡凸理论这个，而是反问他，“真的很受鼓舞吗？”

　　胡凸脱口而出：“千真万确！”

　　贺兰不说话了，她的脸上绽放出一种需要仔细观察才能发现的美好的羞涩来，仿佛其间 还旋转着幸福的音乐。

　　两个人沉默了一小会，却听贺兰感叹：“只是我觉得好巧啊！”声音还带着些微撒娇的味道呢！

　　胡凸很有些为自己的发现所陶醉，他好奇地追问：“怎么巧了？”

　　贺兰这才说：“昨天傍晚我刚在校广播电台的文学节目里播读了这篇文章！怎么今天就在舞厅里认识了你！？”

　　胡凸惊喜地说：“是嘛！？校广播台都播了我这篇稿子啊！我怎么不知道呢？我想想，哦，对了，昨天傍晚我早早地就上图书馆看书去了，难怪没听到。”

　　贺兰表功道：“这篇文章是我在那本杂志上读到，觉得好，选出来的。”

　　胡凸控制住自己喜悦的心情，笑笑地向她道谢：“谢谢你选中了在下的拙作，谢谢你给我的‘爱’！”

　　贺兰扬起她搭在胡凸肩膀上的左手很轻地拍打了他一下，“玩笑开过头了！该打！”

　　胡凸的立场和她保持高度一致：“的确该打——我认了。”

　　贺兰笑一笑竟不再追究。

　　胡凸乃接着问她：“你在校广播电台当编辑吗？”

　　贺兰有点骄矜地说：“是播音员兼栏目主持。”

　　胡凸带点讨好意味地说：“你这么漂亮，声音又那么好听，干这个还真合适，我猜，你应该是台里的台柱子兼门面，对吧？”

　　贺兰笑说：“这可不敢当，广播台的工作靠的是集体的力量，而且我加盟才两个星期呢。”须臾，贺兰又补充说：“不过我倒是以艺术特长生的资格特招进来的，中学就开始专业训练了。”

　　“是吗！”胡凸并没有感到意外，只是接着猜问：“那你的专长应该是播音吧？”

　　贺兰笑笑，“是主持。”

　　胡凸点点头，“多好的专业啊！也不知道你们中学的时候都训练了些什么科目？”

　　贺兰道：“挺杂的，比如文艺、口才、心理素质等方面的训练，又比如小品表演、即兴演讲、诗朗诵之类的吧，播音方面的训练当然是一个重点，比如发音技巧什么的。”

　　胡凸点头连连，末了，又感慨地说：“真是的，应该说咱们俩挺有缘啊！神交在先，然后马上就认识了，多难得啊！我为此时此刻和你在一起跳舞感到荣幸。”

　　贺兰回应他：“是吗？我也觉得咱们很有缘，不过你也别太客气就是了。”

　　胡凸真诚地说：“真希望今晚与你的相识能成为我大学阶段最重要的一个收获。”

　　贺兰一脸的谦虚：“可别这样说，我还没那么重要吧？”

　　胡凸意味深长地说：“目前这还只是我的愿望，但我愿意相信：它会转变成现实的。”

　　贺兰笑而不言。

　　接下来，两人话就说得少了，只是一曲接一曲的往下跳。虽然贺兰说自己是新生还不太会跳，可一曲曲跳下来，她却没有不能应付的，尽管远谈不上娴熟，可她的节奏把握得很好，即便舞姿偶然出了错，也绝不影响动作的协调和美感。胡凸凭直觉知道，她和他在内在的节奏上是极合拍的，不论是两步、慢三，还是快三、平四什么的，无须刻意，只须尽量放松，保持很自然的状态，两个人就可以配合得很默契。不说别的，仅仅只是这样的舞伴，这人堆里也很难遇见就是。胡凸不觉又从深心里平添了一份对贺兰的珍惜，他对自己暗暗起誓，这么好的姑娘，说什么也得努努力好好地追一把，要是能有这样美丽纯真、亲切可人的校花陪伴身边，此生又有何求？

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