聊天视频
阎崇年谈自己为何选择研究清史	阎崇年分析清朝对中国历史的影响
袁崇焕的精神令阎崇年感到震撼	阎崇年谈历史学家眼中的戏说剧
阎崇年坚决捍卫历史的严肃性	阎崇年谈易中天及《百家讲坛》

　　9月11日13时阎崇年做客新浪谈《明亡清兴六十年》。继2004年开讲《清十二帝疑案》、出版《正说清朝十二帝》之后，清史专家阎崇年成为“学者明星”，近日他又再说明清史，开讲《明亡清兴六十年》。

精彩语录：

    阎崇年：我们从中国历史长河来看，清朝历史以后影响大的有三点：第一点，奠定中华版图。因为现在中国的版图基本上是清朝前期奠定的。第二，多民族统一。清朝康熙皇帝时候说长城没有用了，用不着修长城，民族关系好了干吗修长城。第三点，传承中华文明，我们中华文明几千年没有间断，古埃及、古巴比伦、古印度文明中断了，中国文明没有中断。如果清朝皇帝下一个命令，全国都必须学满文，全国必须说满语，全国科举考试不考《四书》、《五经》了，一律考满文，情况又不一样。 

　　阎崇年：也有故事，离现在不远不近，材料还比较多，也可以编，所以清朝的电视剧、历史剧比较多。那就是戏说，戏说也不为怪，人家演戏嘛，就是演戏人物可以塑造，情节可以编造，编得有戏，所以戏说的电视剧、戏剧不足为怪，不可能像实录那样一板一眼地说，就没人看了，就不是戏了。因为戏剧、电影本身是个艺术形式。历史不是，历史就是历史，是两个不同的内容。

　  阎崇年：历史学家最重要的品质第一是诚，真诚的诚，对历史必须老老实实、诚诚恳恳，尽量按照历史原貌，尽量少搀杂个人一些偏见，公正、真实一点点把历史转递下去，第一是诚。第二是敬。对历史的经验要敬，对那些教训也要敬。

    以下为聊天实录

　　主持人：各位网友大家好，非感谢你们光临新浪读书频道的名人堂，我是主持人术术。

　　今天光临新浪名人堂嘉宾聊天室的是阎崇年老师，阎老师您好。我看到在我们的访谈开始之前，有很多阎老师的粉丝等在网上，发现历史迷还很多。各位网友除了可以通过电脑来参与我们今天的聊天，您也可以通过手机访问新浪网，在移动中关注聊天的全过程，新浪网手机网址是sina.cn。

　　阎老师，我想很多网友和读者熟悉您是从您的《正说清朝十二帝》开始，最近您推出的是《明亡清兴六十年》。

　　阎崇年：刚印出来。

　　主持人：上市了吗？

　　阎崇年：刚上市。

　　主持人：不知道是不是有的网友已经看到这本书了。我想不少等在网上的网友是通过新浪读书频道的连载看到这本书。

　　我看到这两本书都有一个共同点是“清”，都是跟清朝相关的书。您作为一个历史学者，怎么选择清朝作为自己的研究方向，是不是跟您个人的兴趣有关系？

    阎崇年开始研究清史是为了“取巧”

　　阎崇年：我大学历史课学完了之后就想自己多看点书，不敢说研究吧，深入学习一点。

　　中国历史文化的根源是在先秦，我说我就从先秦着手，《十三经注说》、《先秦诸子》、《史记》、《汉书》、《资治通鉴》浏览一下。浏览的时候就有心得、体会，就写下来，形成一篇文章。那时年轻，20岁多一点，文章写得怎么样，行不行，心里没数，就请一个老先生给指导指导，这位老先生就是中国科学院历史研究所杨向奎先生。

    当时不叫社会科学院，都叫科学院。我就到他家看看，老先生总是对年轻的学员很关心，他当时就看了，说了很多鼓励的话，我也很高兴，他说给你找一个杂志发表一下。我心里想，我们这么年轻哪还能发表呀？您说一句肯定的话就很高兴了，我就回去了。过了一个星期，杨向奎先生亲自写了一封信给我，说你在北京研究先秦的历史有诸多不便，最主要是地缘优势没有，先秦历史重点是在陕西，西安有地理优势，北京没有。文献材料都可以看，考古材料你看不到，人家发掘完了，写成发掘报告，你看到是第二手材料，你就没有学术优势。

　　他说你研究清史，北京有优势：第一，清朝的首都在北京。第二，大量的清朝档案，特别是满文档案在北京。第三，大量的清朝的文献在北京，最主要的清史是一块没有开垦的处女地，你随便挖个坑、丢个籽都有收获，你们年轻人就在这块处女地上耕耘、收获，不是挺好吗？我想有道理啊，我一个月什么都没干，天天想这个事，白天想，晚上想，又牵扯到一个研究目标、研究方向的问题。我想明白了，我说杨先生讲得好，我就按照这个意见办，我到他家去了，我说杨先生，我接受你的指导，我接受清史了。他说好，这个应该是在1962年的春天，从那儿开始，我就着手学习清史。

　　主持人：因为当时清史也是离我们当下最近的一段历史。

　　阎崇年：是。

　　主持人：所以它当时还是处女地(笑)，现在是热点了，现在是很多人关注的一段历史了。

　　我其实也想起来，应该说是杨向奎先生影响了您，甚至影响了您的治学方向，也可能改变了您的人生，应该这样说。

　　阎崇年：可以这么说。那封信我现在还保留着。

　　主持人：是吗？

　　阎崇年：恩，我珍藏着。

　　主持人：要知道就让您今天带来，因为昨天是“教师节”，应该说杨先生是您的老师。

　　阎崇年：恩师。

　　主持人：恩师，对，对。所以我们在这里也跟阎老师一起问候杨先生。

　　阎崇年：杨先生已经过世了，祝他在天之灵知道。

    明亡清兴六十年是一个重要的历史“接口”

　　主持人：昨天是教师节。我觉得从《正说清朝十二帝》到这部《明亡清兴六十年》，您都是选择了不同的角度来讲述清史，这次您为什么会选择了明灭清兴这一段历史作为您的研究对象？您在前言里也说了这是一个天崩地裂、悲欢离合的时代，这段历史的特征是怎么形成的？

　　阎崇年：杨先生说研究清史，我研究清史从哪儿入手？行话叫怎么“接口”。当时我也茫然，我就说对康熙有兴趣，康熙在位61年，影响也大，我看康熙的材料得了。看《清圣祖仁皇帝实录》，当时这本书是禁书、善本，要开介绍信才能借。8点钟出馆开门，9点钟才开始上书库提出来，11点要回库，中午还不能看。看了一段之后我就觉得不行，好多问题解决不了。

　　还有一个老师，是北师大的白寿彝先生，他经常讲学术要归根溯源，树有根，河有源，清史的根源在哪儿？在关外，这样我就到关外来学习清史。关外主要是努尔哈赤和皇太极这两代，这样一下子20多年在这里摸爬滚打，翻材料进行研究，对这一段了解多一点。

　　我就考虑到明亡和清兴就在这一段时间，60年。公元1583年万历11年到清顺治元年公元1644年，正好60年。我考虑这60年正好是明史和清史接口的地方，这一段历史很有特点，清朝兴起的一些重要因素这里都有了，明朝灭亡的重要因素在这里也都表现出来了。恰好在这个天崩地裂、山河更替的时代，正好展现了明亡清兴的历史经验、历史教训，对后来的人是很有好处的。

相关连载：

         正说清朝十二帝              明亡清兴六十年